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2017.06
教育部关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见
有关省、自治区、直辖市教育厅(教委),部属有关高等学校: 为加快构建标准化规范化临床医学人才培养体系,现就进一步做好“5+3”一体化人才培养(以下简称“一体化人才培养”)工作,提出如下意见。 一、明确一体化人才培养目标 2015年,教育部决定,自当年起将七年制临床医学专业招生调整为临床医学专业(“5+3”一体化),即5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学(含中医、口腔医学)硕士专...16
2015.09
教育部关于推进临床医学、口腔医学及中医 专业学位硕士研究生考试招生改革的实施意见
各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),解放军总参谋部军训部、总政治部干部部、总后勤部政治部,有关硕士研究生招生单位: 为贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会及教育规划纲要精神,落实《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(教研〔2014〕2号)要求,为推动医疗卫生事业发展和提高人民健康水平提供坚实的人才保障,现就...06.15
世界医学教育联合会机构认定项目
美国外国医科毕业生教育委员会(Educational Commission for Foreign Medical Graduates ,ECFMG)于2010年发布新规:“自2023年起,所有要申请ECFMG证书的外国医科毕业生,其毕业的学校必须经过被国际机构正式认定的认证机构的正式认证”。05.16
卫生人力资源全球战略:卫生人力 2030
2014年5月,第六十七届世界卫生大会通过WHA67.24号决议“累西腓卫生人力资源政治宣言的后续事宜:继续对全民健康覆盖作出承诺。”在该决议第4(2)段,会员国要求世界卫生组织总干事制定和提交一项新的卫生人力资源全球战略,供第六十九届世界卫生大会审议。