2026年度教育部临床医学专业认证工作委员会第一次全体会议暨临床医学专业认证专家研讨会召开

3月20-21日，2026年度教育部临床医学专业认证工作委员会第一次全体会议暨临床医学专业认证专家研讨会在北京顺利召开。教育部临床医学专业认证工作委员会成员、资深认证专家及秘书处工作组成员等近60人出席会议。

21日，召开教育部临床医学专业认证工作委员会2026年度第一次全体会议。会议由教育部临床医学专业认证工作委员会主任委员王维民教授主持，围绕工作汇报、结论审议、相关工作研讨等环节展开。

教育部临床医学专业认证工作委员会合影

工作委员会秘书长谢阿娜汇报了2025年下半年工作完成情况及2026年工作计划。会议审议了2025年下半年入校考察17所院校的临床医学专业认证结论建议。宁波大学认证专家组组长陈翔教授、杭州医学院和南京中医药大学认证专家组组长陶立坚教授、厦门医学院和沈阳医学院认证专家组组长曹德品教授、南华大学认证专家组组长邓世雄教授、大连大学认证专家组副组长何涛教授、湖南医药学院认证专家组组长管英俊教授、武汉大学认证专家组组长王维民教授、井冈山大学认证专家组组长孙宝志教授、邵阳学院认证专家组组长马建辉教授、广西科技大学认证专家组组长闻德亮教授、深圳大学认证专家组组长黄钢教授、中山大学认证专家组副组长王建六教授、韶关学院认证专家组组长郑葵阳教授、丽水学院认证专家组组长文民刚教授、上海健康医学院认证专家组副组长于晓松教授分别介绍了各校入校考察情况。与会委员结合专家组的介绍和认证报告等材料，对标医学教育标准展开充分讨论，对17所学校的专家组认证结论建议进行了投票审议。

随后，会议通报了2025年下半年9所院校的临床医学专业认证申请结果建议，与会委员结合学校申请材料和专家介绍等，经过充分讨论，审议确定了申请结果。

秘书处组织专家对中南大学提交的综合报告进行了审读并提出认证有效期延期的建议。内蒙古科技大学包头医学院和山西大同大学认证回访考察专家组组长马建辉教授介绍了学校临床医学专业认证回访考察工作的情况。与会委员结合专家介绍情况展开充分讨论，审议了3所院校临床医学专业认证有效期延期建议，并形成最终结论。此外，会议审议通过了WFME机构认定第六次进展报告。

为深入推进临床医学专业认证工作，3月20日下午召开前置专家研讨会。会议聚焦临床医学专业课程计划这一核心议题，通过专题报告与案例研讨相结合的方式，凝聚专家共识，为高质量开展2026年认证工作奠定基础。会议由秘书长谢阿娜主持。王维民教授结合临床医学专业认证的总体要求，就现阶段认证形势和形式、现场考察常见问题及持续改进要点等内容作了系统介绍与分享。

王维民教授作报告

谢阿娜秘书长主持

与会专家基于不同类型课程计划的典型案例，展开了深入研讨与经验交流，各小组代表分别汇报了所研讨案例高校在培养目标制定、课程体系建设、实践教学安排、教学组织和管理机制等方面存在的问题。

认证专家交流研讨会现场

厉岩教授（左上）、俞方教授（右上）、朱汉祎教授（左下）、姜宏教授（右下）分别代表作小组分享

资深专家孙宝志教授和吕兆丰教授从医学教育规律、认证标准执行、教学计划规范和后续改进机制等角度作了深入分析和点评。孙宝志教授指出，应在保持经典模式课程优势基础上，加强卫生系统科学与医学人文等薄弱模块，推进课程整合与学分优化。吕兆丰教授结合案例所呈现的问题，重温了经典课程体系。他强调，专家进校认证应结合学校历史与办学定位，避免就方案论方案；需明确学校所采用的课程模式，进一步判断课程体系的规范性与合理性。

资深专家孙宝志教授（左）、吕兆丰教授（右）作点评

王维民教授总结指出，认证不应停留在“一次通过”的静态结果上，而必须建立持续跟踪与及时纠偏机制。认证应下沉到课程、教学等微观层面，强化过程监督。

与会专家一致认为，临床医学专业建设必须回归医学教育基本规律，重视学生能力培养，加强课程体系、实践教学和质量保障的系统协同。未来应以统一规范筑基、分类指导提质、持续监督护航、稳妥改革赋能，驱动临床医学人才培养质量持续提升。

工作会与研讨会紧密衔接、协同推进，明确了未来认证工作的思路与重点，也凝聚了重要共识，为临床医学专业认证工作的深入开展奠定了坚实基础。此次会议的顺利召开，对优化认证工作机制、完善医学教育质量保障体系、推动医学教育高质量发展具有重要意义。

教育部临床医学专业认证工作委员会秘书处

2026年3月21日