教育部临床医学专业认证专家交流培训会成功举办

 2016年3月10日—11日，教育部临床医学专业认证专家交流培训会在北京金码大厦举行。教育部高教司农林医药处王启明处长莅会指导，来自全国近百名认证专家参加了此次交流培训会。

 会议伊始，王启明处长就“十二五”以来医学教育改革发展的进展与现存问题进行了重要讲话。近年来我国医学人才培养体系方面取得了重大突破，尤其是住院医师规范化培训制度的建设，真正确立了我国合格医生培养的基本制度。在推进“5+3”一体化人才培养的基础上，需要继续坚持临床八年制人才培养模式，培养一批少而精、高水平、高层次的国际化人才。“十三五”期间应围绕健康中国做好医学教育的顶层设计，进一步完善人才培养、使用、发展的机制，加强医教协同。

 对于临床医学专业认证工作，启明处长首先肯定了工作委员会和秘书处所做的大量工作，对各位专家的辛勤工作表示感谢。他指出认证对于近年来我国医学教育质量的提高功不可没，以后还会发挥更大更明显的作用。所以无论从国家制度层面还是出于国际化要求，都需要继续积极推进认证工作，在稳步实现2020年完成首轮认证目标的同时，应有序开展对已到期院校的持续认证工作，教育部将从政策层面给予进一步的支持和激励。本次认证标准适时修订符合医学教育的发展规律，应在广泛征求意见的基础上进一步完善新版标准，并正式颁布。

 工作委员会王维民副秘书长进行了秘书处工作报告， 回顾了2015年的认证工作，并对2016年的工作重点进行了展望。2016年是困难与机会并存的一年，工作委员会本年度的重点工作包括继续推进临床医学专业认证工作，积极开展国际合作与交流，完成新版认证标准的修订等。随后，王维民副秘书长还详细介绍了2016年版《中国本科医学教育标准——临床医学专业（讨论稿）》，着重强调了此次标准修订的背景和意义，并对修订的原则、修订的过程和研究基础、修订的主要内容等进行了详尽的阐述，欢迎与会专家对新标准提出建议和意见。

 在讨论交流环节，认证专家们分成四个小组，对2016年版《中国本科医学教育标准——临床医学专业（讨论稿）》进行了充分的讨论和学习。大家一致认为本版标准比旧标准有了较大的改进，表述更加清晰，也反映了国际医学教育新趋势，对中国的医学教育实践具有很好的指导意义。与此同时，专家们也根据自己的经验对新版标准提出了意见和建议。

 王维民副秘书长代表修订课题组对各位专家提出的意见表示感谢，并针对其中部分问题进行了回应。他表示课题组将在广泛征求相关利益方意见的基础上，进一步完善新版标准，提交工作委员会和教育部审阅并正式颁布。

              教育部临床医学专业认证工作委员会秘书处

                             2016年3月16日