教育部临床医学专业认证院校培训会圆满结束

2012年9月27日，教育部临床医学专业认证院校培训会在北京鸿翔大厦举行。此次培训会由教育部高教司和教育部临床医学专业认证工作委员会主办，北京大学医学部承办。教育部高教司石鹏建副司长、国务院学位办相关领导莅会指导，来自全国50余所医学院校的150余名领导和老师参加了培训会。教育部临床医学专业认证工作委员会王维民副秘书长主持了本次培训会。

石鹏建副司长首先做了重要讲话，石司长从国家宏观层面介绍了医学教育改革和发展的方向，指出建立医学教育认证制度是完善医学教育质量保障、推进中国医学教育国际化的重要举措，对推进医学教育改革，进一步提高医学教育人才培养质量具有重要的战略意义。他谈到，根据《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》的要求，教育部将于2020年前完成全国医学院校的首轮认证，特别是尚无临床医学专业硕士学位授予权的学校，要力争在2016年前完成临床医学专业认证。教育部已与国务院学位办协商，在专业硕士学位授予权的审核中优先考虑通过临床医学专业认证的学校。此外，教育部、卫生部也在探索实行专业认证结果与招生计划、执业医师资格考试等相衔接的政策及经费支持。石司长强调各学校要充分重视临床医学专业认证的工作，加快校内自我评估工作，做好申请认证的准备。他要求各高校以专业认证为抓手，提升临床医学专业办学能力和水平。同时要求教育部认证工作委员会制定医学院校的认证时间表，并严格按照计划执行。

石鹏建副司长讲话

在接下来的培训中，程伯基、汪青、杨棉华、何庆南四位教授从认证的不同角度做了专场报告。临床医学专业认证工作委员会程伯基秘书长回顾了百年国际医学改革历程，重点介绍了认证的内涵和意义，强调临床医学专业认证的价值并不是为了争优排序，而应着眼于培养目标的实现以提高医学教育的质量，着眼于学校更新理念以提升办学水平，着眼于学校医学教育改革，使学校在外部专家的帮助下明确办学的强项和弱项，从而促进学校的可持续发展。上海复旦大学医学院的汪青教授介绍了国内外临床医学专业认证的概况、国际医学教育认证的标准、程序和机构以及中国医学教育认证的发展历程。汕头大学医学院的杨棉华教授就学校应如何做好临床医学专业认证的准备工作做了报告，介绍了专业认证的基本程序，详细地讲解了自评报告撰写过程中的注意事项，并特别强调专业认证是一个实事求是的过程，学校在认证准备中应坦诚面对自己的优势与不足，注重认证对专业建设的促进作用而不是结果排名。中南大学湘雅医学院的何庆南教授与大家分享了参与临床医学专业认证的体会，介绍了认证过程中的关键点，指出学校应正确认识认证结论报告，重点在于加强认证后的持续改进与发展，还介绍了认证之后的湘雅医学教育在医学新生课程的设置、医学教育教学平台的建设、和临床技能训练三个模块的培养情况。

程伯基秘书长做报告

与会代表结合大会报告展开了热烈的分组讨论，秘书处工作组的成员分散到各个讨论小组中，与到会代表进行了充分的沟通和交流。最后王维民副秘书长就分组讨论和汇报做了总结发言。他强调认证工作任重道远，临床医学认证工作委员会秘书处将在教育部和工作委员会的指导下制定认证工作计划；做好认证工作的内部制度建设、专家队伍建设；加强认证工作的国内外交流，加大力度推动认证工作。与此同时，要完成教育部下达的认证任务，需要大家的积极参与和配合，各医学院校应进一步深入理解临床医学专业认证的基本理念和内涵，为迎接教育部临床医学专业认证做好准备。

王维民副秘书长总结发言

教育部临床医学专业认证工作委员会秘书处

2012年10月