论文

临床医学专业认证相关论文

发布时间:2019-09-08 11:18:00     新闻来源:     浏览:1389次

程伯基.实施医学教育国际标准与我国国情相结合的思考[J].医学教育,2002,(4):12-13

程伯基.医学教育的质量保证.医学教育探索,2003,2(2):1-3

程伯基.对执行医学教育标准的思考[A].医学教育探索,2004,3(4):1-4

赵士斌.改进教育评估,保证教育质量[B].医学教育,2005,(4):1-8

辛兵,王翠先,刘玉村,程伯基.加强高等医学教育国际化建设的思考[B].医学教育,2004,(1):1-3

易露茜,陶立坚,陈启元.医学教育改革与国际标准的研究[B].医学教育,2005,(4):9-12

王翠先,辛兵.医学院校的办学宗旨和目标[B].医学教育,2005,(6):5-8

于晓松,孙宝志.现代医学生评价观念的转变[B].医学教育,2005,(5):78-80

王传中.医学院校必须鼓励和吸收学生参与学校管理[B].医学教育,2005,(4):16-19

舒涛,马建辉,屈伸.依据国际医学教育标准,深化医学教育改革.

Hans Karle著, 梅人朗编译.医学教育的全球标准和认证:WFME的观点[A]. 复旦教育论坛,2007,5(3):83-88

汪青.从全球视角看国际医学教育及其未来方向[A]. 复旦教育论坛,2007,5(3):89-92

Marta van Zanten等著,汪青编译.全球本科医学教育认证概览[A].复旦教育论坛,2009,7(2):88-91

杨棉华,罗添荣,谢雯霓,边军辉.临床医学专业认证及其对我国医学教育的影响.中华医学教育杂志,2010,30(3):321-323

杨立斌,杨琳丽,曹德品,赵士斌.澳大利亚医学会医学教育认证程序之借鉴.中华医学教育杂志,2010,30(3):476 -478

杨立斌,曹德品,杨琳丽,朱慧全,赵士斌.世界医学教育认证体制与我国医学教育认证实践.中华医学教育杂志,2010,30(5):781 -783

汪青.国际医学教育认证的发展与现状[A]. 复旦教育论坛,2011,9(5):86-91

贾亮亭,邱伟华.《弗莱克斯纳报告》与美国医学教育认证的起源[A]. 复旦教育论坛,2012,10(6):93-96

梁宏军,闻德亮,田伟,张云,赵阳,孙宝志.中美临床医学专业认证比较研究.中华医学教育杂志,2012,32(5):790 -791/797

谢阿娜,王维民,蔡景一,程伯基.我国临床医学专业认证制度的建立与思考.中华医学教育杂志,2012,32(6):801-804

汪青.中国临床医学专业认证体系的构建与未来发展[A]. 复旦教育论坛,2012,10(5):92-96

曹德品,赵光,赵士斌,杨宝峰.医学教育全球认证试点性评估的认识与实践.中华医学教育杂志,2007,27(1):7 -9

马建辉,许晓东,冯友梅.医学专业认证的实践与思考.中华医学教育杂志,2008,28(5):1 -4

曹德品,钟照华,赵士斌.医学教育认证与课程改革[A].中国高等医学教育,2009(2):33-34/81

吴玉华,赵光,刘江恒,肖海,曹德品.以国际医学教育认证为契机推进临床医学专业课程改革.中华医学教育杂志,2009,29(1):13-14

郑少燕,杨棉华.以医学教育认证为契机深化医学教育改革[A].中国高等医学教育,2010(7):37-38/70

赵永祥,韦波,曹云飞,曾小云,卢小玲,陈金梅.推进医学教育认证准备深化医学教育教学改革.中华医学教育杂志,2010,30(5):658 -660

杨丽雅,杨棉华.医学生参与临床医学专业认证的现状调查分析与思考.中华医学教育杂志,2011,31(4):497-501

齐殿君,于晓松,王爽.临床医学专业认证对本科生全科医学教学的启示.中华全科医师杂志,2013,12(4):255-256

杨立斌, 吴玉华, 曹德品. 对本科临床医学专业 “后认证” 的思考. 医学教育管理, 2015, 1(1): 39-43.

王卫平. 临床医学专业教育认证制度是国民健康的基本保障. 医学教育管理, 2016 (2): 401-404.

郑葵阳, 蔡红星, 陆召军, 等. 以临床医学专业认证为契机 推动医学教育内涵发展. 医学教育管理, 2016 (2): 405-410.

曾诚. 以临床医学专业认证问题导向持续改进医学院校教育管理. 医学教育管理, 2016 (2): 411-414.

刘丽芳.我国临床医学专业教育评价现状与思考——基于临床医学专业认证自评报告和认证报告的分析.医学教育管理,2019,5(03):274-276+292.

  • 上一篇:已经没有了
  • 下一篇:已经没有了